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          市议员白学了: 学校重新开放 2020年9月

          对于学生和家长信息

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          web15px 看到我们学校一天的时机

          web15px 统一装备

          内容
          1.我们的愿景
          2.保护措施
          3.什么是学生的期望是什么?
          4.什么是家长/照顾者的期望是什么?  
          5.谁不能上学?  
          6.如果我的孩子或家庭成员是什么脆弱?  
          7.可游客来到到学校的网站? 
          8.我的孩子是否需要穿校服? 
          9.什么装备我的孩子需要?    
          10.应该怎么我的孩子去学校?  
          11.将在什么地方的卫生措施?  
          12.如何将人我的孩子接触到的数量限制? 
          13.将保持社交距离到位?   
          14.如何将学生和工作人员安全地走动学校?  
          15.将食品可在学校?  
          16.什么是访问学生厕所的安排?  
          17.什么是加强清洁安排到位?  
          18.我的孩子按照通常的课程?  
          19.将组件发生?  
          20.将富集发生的呢?  
          21.如何为额外的追赶金钱花在支持我的孩子? 
          22.如何将我的孩子在学校的支持?  
          23.有行为政策改变了吗? 
          如果我的孩子没有上学24.会发生什么? 
          25.将PPE在学校穿?  
          26.会发生什么,如果有人在学校社区合约covid-19?
          27.如何,如果学校有在未来再次关闭我的孩子得到支持? 

          1.我们的愿景: 

          学校已被要求重新开放全职所有学生在九月。 学校还要求提供谁不能参加学校和学生的事件被要求自我隔离或关闭学校或当地的锁定任何学生的远程教育。 

          大部分11-16岁的年轻人有一个非常低的成为即使他们渔获covid-19严重不适的风险, 在学校是承载了许多重要的教育,发展和福利的好处。 然而,我们知道,covid-19是一种非常严重的疾病。我们有我们的社会中有多名学生,工作人员和家庭成员谁拥有成为严重的不适,如果他们抓住covid-19的风险较高。 

          我们的目标是 提供尽可能最好的教育,我们可以给所有的学生在与我们的价值观和政策一致,同时也防止 新冠肺炎 传播 我们学校社区内 通过 共同致力于严格应用我们的保护措施

          2.保护措施: 

          我们将有到位的保护措施有:

          预防: 

          1)尽量减少与个人谁通过确保那些谁拥有冠状病毒(covid-19)的症状,或谁已经有人在他们的家庭谁做,没有上学的不适接触。
          2)清洁双手彻底往往比平常。
          3)通过推进“抓住它,它彬,杀死它”的方法保证了良好的呼吸卫生。
          4)引进增强的清洗,包括清洁经常接触的时候,使用标准的产品如洗涤剂和漂白剂。
          5)尽量减少个人之间的接触,并保持社交距离尽可能。
          6)在必要时,穿戴适当的个人防护设备(PPE)。

          响应于任何感染: 

          7)与NHS测试和跟踪过程接合。
          8)管理当中学校社区冠状病毒的确诊病例(covid-19)。
          9)包含按照当地卫生防护队建议任何爆发。

          每个人都在我们的学校社区在最小化传输风险发挥了重要作用。 

          3.什么是学生的期望是什么?  

          我们有我们的学生非常高的期望,并确保他们明白,他们的选择和行为影响其他人在我们学校社区。 这更是现在的情况。 

          • 告诉 一个成年人尽快 如果你觉得不舒服,描述你的症状
          • 来到学校在正确的统一,并与你的设备(参见第7和第8)
          • 带来一个干净的脸 面膜/ 覆盖学校的每一天在一个袋子穿室内实践活动 和周围的学校网站移动 (除非你是 无法 穿的脸 面膜/ 覆盖)
          • 带来温暖,防水大衣每一天 - 你将被要求排队外
          • 步行或骑车上学,如果有可能
          • 留至少远离学校所有成年人2米从其他学生时,你可以,尤其是那些在一年组(除非你住在同一所房子)
          • 按照我们的“没有身体接触”政策
          • 在每节课开始排队的号教室(除了新的块,W14和W31,你排队外部门外)
          • 按照标志的一种方式 室内走廊
          • 按照座位安排在每节课
          • 洗或消毒双手经常包括每节课的开始和结束,前和吃饭,当你已经到了厕所后,  只要你回家
          • h 您r 手只要你到达学校 如果您已经通过公共交通或汽车前往
          • 用于咳嗽/打喷嚏组织,把它放在有盖的垃圾桶,并清洁你的手
          • 请勿触摸屏在使用的教室
          • 不要刻意咳嗽或打喷嚏另一个人或威胁这样做 - 这将作为“物理危害”进行处理,将进行严肃处分
          • 按照我们通常的预期 关于我的行为ncludING立即将所有成人的指导下
          • 做最好的自己,做不担心犯错误 - 我们都在学习这些新的工作方式
          • 不要成为一个旁观者 - 确保你告诉别人,如果你看到有人不遵守规则。 
          • 请确保您了解并遵循的规则,你能和不能的时候你是不是在学校里

          不要担心 - 你可以做到这一点!

          4.什么是家长/照顾者的期望是什么?  

          每个人都在我们学校社区和学校网站的任何访问者必须准备好并愿意:

          • 预定测试 如果一个家庭成员正在显示的症状。 
          • 提供任何他们或他们的孩子一直在密切接触,如果他们要试验阳性冠状病毒(covid-19)的详细信息,或者如果由NHS测试和跟踪问
          • 自我隔离 如果他们一直在与人密切接触谁测试呈阳性的冠状病毒(covid-19),或者如果任何人在他们的家庭发展冠状病毒的症状(covid-19)

          请确保您支持我们实现所有的 我们的 保护措施:

          • 请仔细阅读本指南,并与你的孩子讨论
          • 不要 送你的孩子 如果学校 他们或在家庭中的任何人s covid-19症状或 他们 需要自我隔离,检疫
          • 确保我们有 至少有两个最新的联系方式,这样如果你的孩子在学校里不舒服变成我们与您联系
          • 确保您的孩子有正确的统一装备,每天 (包括清洁面覆盖在一个袋子) 并与您的孩子的进步领导者,如果你需要使用这种支持
          • 避免聚集在校门口, 并鼓励孩子走路或骑自行车上学
          • 确保您的家庭都知道并遵循目前的政府指导价,以防止在我们的社区covid-19传输方式:
            web15px 政府引导:冠状病毒爆发的常见问题解答:你可以和不能做什么

          5.谁不能上学?  

          5.1如果学生不能上学:  

          • 他们为covid-19测试呈阳性 并开始在最近10天症状或正在进行
          • 他们有任何的疑似症状或可能的症状不止一个 的covid-19
          • 有人在家庭中有任何怀疑covid-19症状 (并且还没有接收阴性测试结果)
          • 他们曾与谁药检呈阳性的人密切接触 对于covid-19在48小时他们出现症状或测试呈阳性,在过去14天内
          • 他们被要求自我隔离 由测试和跟踪服务
          • 他们从国外在过去14天退换,并须检疫
          • 有其他理由怀疑他们可能有covid-19 他们尚未收到检测结果阴性

          5.2 covid-19症状 

          疑似症状 在政府和NHS引导标识是:

          • 高温 - 这意味着你觉得烫手你的胸部或背部(37.8℃以上,如果您使用的是温度计)
          • 新的,持续的咳嗽 - 这意味着咳嗽了很多时间超过一小时,或3或24小时以上的咳嗽发作(如果你平时有咳嗽,可能比平时差)
          • 丢失或改变你的嗅觉或味觉 - 这意味着你已经注意到你不能气味或味道东西或事物气味或味道不同正常

          可能出现的症状 包括:

          • (异常)疲倦
          • (异常)的疼痛和痛苦
          • 咽喉痛
          • 病(儿童)
          • 腹泻
          • 结膜炎
          • 头痛
          • 在皮肤上的(原因不明)皮疹,或手指或脚趾的变色

          不要 送孩子上学,如果他们有 任何 的疑似症状 要么 超过一个 可能的症状.

          如果你的孩子有 任何 疑似症状 全家必须自我隔离在政府引导线,他们应该尽快有一个covid-19测试。你的孩子 一定不 回到学校,直到他们感觉更好,要么有一个检测结果为阴性或10天已经过去了,因为他们出现了上述症状,他们已经没有剩余比嗅觉或味觉挥之不去的咳嗽/损失等症状。

          如果你的孩子有 超过一个 可能的症状 直到他们感觉更好,他们不能上学。

          如果你的孩子已经缺席与covid-19的任何原因,请联系学校同意他们提前返回的日期。

          鼓励学生,工作人员和家庭成员访问covid-19测试尽快如果他们有症状,使学校了解测试结果。这将在保密,但积极的测试结果没有确定谁拥有了结果的人共享。

          //www.gov.uk/government/publications/covid-19-stay-at-home-guidance

          我们知道,我们的保护措施,结果可能会比员工和学生缺乏正常水平。然而,为了保持covid-19我们的学校社区的话,那就是每个人都遵循上述的指导非常重要。在过去,我们鼓励每个人都去上学,如果他们不够好这样做。那现在已经改变。希望我们的保护措施,结果可能是我们社区内的流感病毒和其他病毒的较低水平。我们会 按照我们这里的缺席已经发生了上面给出的理由通常考勤过程。 

          那里的工作人员和学生都不够好,在家中工作,工作人员将远程教给了我们从家里出来,和学生将能够访问通过谷歌教室远程学习。如果一个类或年级组要自我隔离或有临时关闭学校生活的经验教训将提供。

          5.3不存在场景

          如果你的孩子有任何的3个例疑似症状,你必须按照政府引导:

          • 你的孩子 一定不 回到学校,直到他们感觉更好 要么有一个检测结果为阴性或10天,因为他们开发的症状已经过去了
          • 全家必须自我隔离14天(如果他们没有症状)或10天(如果他们有症状)或直到您的孩子收到检测结果为阴性
          • 你的孩子和家庭有症状谁都应该尽快有一个covid-19测试(人没有症状不应该有一个测试)
          • 遵循这一指导意见: //www.gov.uk/government/publications/covid-19-stay-at-home-guidance

          如果你的孩子有可能的症状不止一个 直到他们感觉更好,他们不能上学。这是学校的规定,没有要求遵循政府留在家里的指导。其他家庭成员也不需要留在家里。请仔细监测他们的健康和尝试,如果你担心他们可能有covid-19,安排测试。

          如果别人在家庭中有任何的3种例疑似症状, 有症状的人应该自我隔离10天,每个人在家庭中必备的自我隔离14天或直到人收到检测结果阴性,符合政府的指导。如果任何人在家庭发展的症状,他们必须自我隔离10天,直到他们收到检测结果为阴性。直到人的症状已经收到了检测结果为阴性,或你的孩子有自我隔离14天,你的孩子一定不能返回学校。

          如果你的孩子一直在与人接触谁已经测试呈阳性 48小时的人出现症状或检测阳性内covid-19,他们必须自我隔离14天。如果他们在14天发育covid症状,他们应该开始自我隔离10天,并有covid-19测试。 (这是政府引导,适用于每个人)。

          如果你是一个建议 合格的医学专业人员(如医生,护士) 它不是要遵循政府引导,我们将需要此确认您的孩子返回学校之前。如果111告知请询问姓名,并给予这个建议的人的医疗资格。

          我们不会跟我们平时出勤流程,相关covid-19任何缺勤包括所有场景如上所述。

          如果你的孩子,或其他任何人的家庭已经有了covid-19测试,请让我们知道考试日期和结果。这将被视为机密的信息。积极的测试结果将与工作人员和家长没有确定有关的人共享。 

          如果你的孩子已经没有任何怀疑或多个可能的症状在上面列出,请联系学校同意他们提前返回的日期。

          如有任何疑问,请让您的孩子在家里和电话,并给我们的学生处说,太太菲尔波特。

          我们知道,我们的保护措施,结果可能会比员工和学生缺乏正常水平。在过去,我们鼓励每个人都去上学,如果他们不够好这样做。已经现在为了保护我们社会的健康而不断变化。

          那里的工作人员和学生都不够好,在家中工作,工作人员将远程教给了我们从家里出来,和学生将能够访问通过谷歌教室远程学习。如果一个类或年级组要自我隔离或有临时关闭学校生活的经验教训将提供。

          6.如果我的孩子或家庭成员是什么脆弱?  

           学生和工作人员现在应该能够回到学校,即使他们或家庭成员在临床上脆弱的或以前的屏蔽。我们将进行个人风险评估,在必要时与学生和家长一起。  

          现在,更多的人知道冠状病毒(covid-19)政府引导的状态,大大减少儿童和青少年将被告知当社区传输速率高屏蔽。 

          然而:

          • 学生少数仍然无法与公共卫生咨询热线参加的,因为它们是自我孤立和有症状或阳性结果自己;或者是因为他们是人的密切接触谁拥有冠状病毒(covid-19)
          • 如果在局部地区,儿童(或家庭成员)从该区域,该区域仅会被告知在哪里居高不下期间屏蔽,因此他们可能会暂时不在疾病上升速率
          • 有些学生不再需要保护,但谁一般保持在护理专科生专业下可能需要与他们的健康,讨论他们的专业护理学成回国(通常在他们的下一个计划的临床预约)前。 

          其中一个学生无法上学,因为它们与临床和/或公共健康咨询相符时,我们将使其获得远程教育和监督他们的这种参与,他们的缺席将被授权。

          7.可游客来到到学校的网站?  

          直到 另行通知只有必要的游客可以参加现场。如果可能的话,这将被安排在学校整天在外面。 家长可能只参加学校的网站,如果它是必要的,事先安排。 在大多数情况下, 会议将于变焦或MS团队。 

          如果从学校收集孩子的需要,请到门,并使用对讲机。如果可能的话你的孩子会在门口迎接你。请尊重社交距离在任何时候,避免在学校门口聚集或即将到网站,无需预约。 

          8.我的孩子是否需要穿校服?  

          学生必须符合 我们平时的统一要求 用2个暂时变量: 

          • 学校开拓者和领带是可选
          • 纯黑色的V领跳线或开襟可以佩戴作为替代一个V领跳线或开襟与学校标志

          所有其他统一的要求保持一致,包括PE均匀。与统一的财政支持是提供给谁满足测试标准的手段家庭。在今年7个孩子,足月因经济原因开始提供完整的体育装备的任何问题将被单独处理 - 请联络朋友,进步的领导者, 如果你需要讨论这个问题。 

          我们将回顾一个半每学期的基础上这种变化,并给予尽可能多的通知时尽量我们回到正常的统一政策。 

          家长可以选择在60度的温度更频繁地洗校服,虽然这不再纳入政府指导感染水平已经降低。作为额外的保护措施,任何人都从学校回家可以洗澡,换洗他们的服装,只要他们回家。 

          9.什么装备我的孩子需要?  

          经常使用的设备,如钢笔和尺子不能在任何情况下共享。 

          学生们 一定有 他们每天以下设备中学校(所有项目尽可能应当明确标示或标记):

          1)  铅笔盒或含锡: 

          • 至少2黑/蓝笔(更优良)
          • 2周绿色的笔
          • 铅笔和卷笔刀
          • 尺(优选为30厘米)
          • 橡胶 
          • 胶棒
          • 彩色钢笔或铅笔
          • 学校遵循科学计算器(可从学校可以买到8.50£如果不  已经拥有) - 如何订购远程将在开始时提供的细节 下学期。

          学生必须不带剪刀到学校。 

          如果您需要与提供设备支持,请与 孩子的 进步的领导者

          2) 合适的书包大到足以容纳上述以及教科书/文件夹/附加设备的设备时,需要这些来带回家。

          3)下列设备将由学校提供和您的孩子一定要把它与他们每一节课: 

          • 读一本书 - 这些都会从学校图书馆借来,并在返回时隔离。进一步的细节将在学期开始时提供。
          • 一个小的白板,笔,和清洁布 
          • 学校日记。

           4) 面覆盖 - 布优选除非你的孩子在临床上是脆弱的,在这种情况下单次使用的防水口罩可能更合适。  (除非你的孩子是不能穿的脸覆盖/面罩)。 

          我们也将Ëncourage学生带一个可重复使用dr含有水或壁球或基于果汁的饮料墨瓶。瓶可以在学校的饮水机进行补充。

          学生不得携带食物共享或创造性的作业项目;这些可能会被拍照或拍录像和证据上传到Google课堂代替。 

          学生应参加天,他们有PE全体育校服上学。如果这创造了一个屏障,上学或参加体育为您的孩子,请联系他们的导师和进步的领导者,我们会尽量把到位的替代布置。 

          被类之间共享的资源,例如体育,艺术和科学设备将仔细类之间被清洁,或旋转,以允许它们被闲置和够不着用于通过使用之间的时间段的48小时(72小时塑料)不同的类。户外装备会 清洗 更频繁。 

          10.应该怎么我的孩子去学校?  

          请鼓励你的孩子步行或骑自行车上下学,如果可能的。 

          请尽量避免,如果在所有可能使用公共交通工具。 如果你的孩子需要使用公共交通工具,他们必须遵循政府引导,包括穿着覆盖面和社会距离尽可能地。如果你的孩子有越来越上学没有别的办法,你想要求一个变化他们的开始或结束时间,请联系他们的进步领袖。 使用公共交通或汽车的任何学生去上学,因为他们到达学校必须洗手尽快。 

          请避免拼车的人谁是不是你的家庭的一部分。 如果您需要下车或乘汽车收集您的CHID(仁),请 避免使用学校游客停车场,除非你已获准这样做。 请不要在学校一天的开始或结束使用的主要学校停车场。 请 安排的地方,拿起/把它们送 您的孩子(仁) 那 是安全,避免了拥挤 或不便当地居民和其他道路使用者,最好从学校一点办法。 

          11.将在什么地方的卫生措施?  

          11.1手卫生 

          我们在每间教室酒精手杀菌饮水机或洗手设施。 所有的学生和工作人员将应彻底洗手

          • 在每节课的开始和结束
          • 上完厕所后设施
          • 使用组织为打喷嚏/咳嗽后

          基于醇的手消毒器的是易燃物质。 学生不得使用 学校 手杀菌,除非它们是由一名工作人员监督。 请 联系您孩子的导师,或者如果你的孩子有过敏手杀菌和替代安排将取得进展的领导者,或者如果你希望他们给自己带来的酒精手杀菌上学。 

          学生将被提醒,以避免触摸自己的眼睛,鼻子和嘴巴尽可能和洗手前 之后 这样做。 

          11.2呼吸道卫生 

          学生必须使用组织抓打喷嚏或咳嗽(或它们的弯头,其中的组织是不可用) 并在有盖的箱子进行处置, 然后洗手. T问题和组织带盖垃圾桶 提供 在每个教室和学校的面积。学生被允许携带和使用他们自己的组织。组织必须提供的带盖箱进行处理。 

          11.3通风 

          所有的房间都有门站,我们将不断的门窗打开,其中可能最大化自然通风。 

          我们将遵循 健康与安全执行局指导 在空调使用单位。当前导引状态,这些都是安全的地方使用自然通风是不够的。 

          11.4什么是对口罩/覆盖的办学方针? 

          按照最近的变化 和谁 政府的建议,我们希望所有的学生和工作人员带来了干净的脸上覆盖或面罩每天上学  密封袋中 在这种时候都不会用它来存储它面覆盖物可以是单一色或有一个简单的模式,但可能没有,可能是不合适的学校或导致分心大徽标,标志或口号。面覆盖物必须正确佩戴覆盖鼻子和嘴。我们将提供支持,必要时提供口罩或面部覆盖。 

          工作人员和学生 将会 预期 戴覆盖面

          • 在那里,他们正在围绕一个教室或低于2米的距离讲话活动室内实践活动,如科学,技术或语言  - 这可能是一节课的一小部分
          • 因为他们正在学校周围的室内区域,如走廊和食堂他们不要求穿脸所掩盖,一旦坐在食堂。 

          学生和工作人员可以戴上覆盖在其他时间,如果他们选择这样做。 如果面部覆盖是影响教学和学习,我们将讨论并同意的解决方案。小号tudents或工作人员 WHO 不能穿面覆盖的医疗原因或因残疾将不能指望这样做。 我们知道,在学校中使用面覆盖物可能是困难的一些学生和员工,包括那些有听力障碍的,并会与他们合作,以确定最佳的策略来解决这个问题。 

          任何人都穿着覆盖面,在学校必须确保它们穿上或删除他们的脸上覆盖前要洗净或消毒洗手,仅由带触摸它,并将其存储我n a 密封 包的时候都不会穿着它或有盖斌的处置。 可重复使用的布覆盖面必须被带回学校前进行清洗。 面覆盖物的除了我们的其他保护措施,并且不移除保持社交距离的需要它是可能的。

          我们将继续我们的政策,关于覆盖面审查,参照政府和谁指导和数据 新冠肺炎 变速器在我们当地的社区。 

          12.如何将人我的孩子接触到的数量限制?  

          政府引导承认,同时最小化 接触和人之间的混合降低了冠状病毒(covid-19),利用小群体呈现教育和后勤挑战,特别是在中学的传输。分离组和保持距离的做法是不是“全有或全无”的选项,如果实施部分仍然会带来好处,甚至。教师和其他工作人员可能为了便于学校的时间表交付跨越不同类别和年团体开展工作。 

          在与政府的指导意见: 

          • 在(10-11年)关键阶段4,我们将运营一年组“泡沫”,所以我们可以提供全方位的课程科目和学生都能接受专门的教学。 
          • 在(7-9年),我们将运营导师组关键阶段3“泡沫”为尽可能多的课程越多越好,半年组的气泡在它是不可能或需要提供课程这样的区域,和年级组泡泡断裂/午餐时间,我们将鼓励学生花尽可能多的时间外面是可能的。 

          我们将限制互动,同住一间和群体之间的社会空间,尽可能多地。这将包括: 

          • 有一个单独的休息时间为每年组每年7-8和9-11岁的学生和单独的区域 断裂和午餐
          • 在学校周围部位的运动将保持在最低限度,在双课教学科目最多,并保持集团在它有道理这样做,以减少他们每工作的学生在不同的房间数量和工作人员同样的房间天。今年7和8将在大部分双课中间休息。 

          每天上课的结构已经 修订为减少不同岁组之间的相互作用。 

          点击这里查看我校的一天或见下图

          学校day2020

          13.将保持社交距离到位?  

          政府引导认识到它不可能让学校保持社交距离在空间不允许这样做,并指出,作为保持尽可能大的距离,甚至是一些时间,会有所帮助。

          工作人员和学生将是 预期 维持2从其他米距离的地方,这是可能的。其中,这是不可能的, 他们将有望维持为尽可能大的距离,避免接近面对面的接触,并尽量减少1米任何人的消费时间。学校有一个长期的“没有身体接触”,让学生的政策,这将被严格执行。

          教室将进行调整,以支持社会距离和减少触点的数量。这将包括:

          • 安排表,以便所有的学生并排坐在一边,并面向前方,而不是面对面或侧
          • 座位的学生单独的表在可能的情况
          • 有一致的共享的休息计划,以尽量减少在今年7-9坐在靠近彼此的学​​生人数

          在学校的成人预期 彼此保持一个2米的距离。学生将有望 保持 2米 从远处成年人 学校,虽然成人可以利用自己的专业判断2米的学生短时间之内去,如果其他的保护措施到位。 

          屏幕是围绕教师办公桌使用,并在技术和计算机室,在那里的房间布局是指学生面对对方。 

          工作人员将用一系列的保护措施,与学生直接送到需要的安全工作。 

          14.如何将学生和工作人员安全地走动学校?  

          在走廊通过简要地或外部鉴定为携带低传输风险。我们把下面的措施,以避免繁忙通道,出入口:

          • 我们学校的布局意味着大多数教室可以通过外部的门进行访问。 
          • 所有的内部走廊和室外途径是不到3米宽的将是仅适用于所有的学生和工作人员的一种方式,将与指示运动的方向标志标注出来。更宽的通道将被标记出来,以保持到左边。 
          • 休息时间和午餐时间将错开(并允许在组间食堂清洁表面时)。
          • 对于没有在新块的教室,有一个标识的地方,学生们会排队。小组将在随后一段时间,以防止拥挤在楼梯或走廊被护送到他们的课堂之一。在新的模块课程,学生应该在外部教室门外排队。
          • 学生和工作人员将被要求戴上覆盖物,因为它们走动的室内公共区域。

          15.将食品可在学校?  

          餐饮服务将在这两个休息和午餐的学校有的,不过,选择范围将首先受到更多的限制,以确保该服务可以安全地提供。 

          学生们将排队之外,还会被带入小团体食堂。面覆盖物应在室内排队,并在服务点被磨损,而“指着菜单”将被提供以帮助沟通。 在食堂座位布置学生都面临同样的方向和学生

          我们现正检讨我们目前的支付系统。由于现已产品的范围,我们决定评估多种选择,而不是仓促昂贵的“速战速决”我们目前的生物识别系统。这意味着,在第一种情况下,支付仍然会通过触摸板。学生将使用手杀菌前和使用后的监督。我们将致力于十月半学期后,移动到“自由触控”系统。 

          像往常一样,学生可能会带来一个盒饭在食堂吃。 

          16.什么是访问学生厕所的安排?  

          学生必须避免聚集在或接近排厕所。 

          休息和午餐时间,学生应使用以下厕所块: 

          今年7/9:附近的大厅/基
          今年8月10日: 附近的健身房/美术室
          今年11: 新的块(学生需要当心,Y7 / 8的经验教训将是进行中)

          上完厕所后设施学生必须洗手至少20秒肥皂彻底用纸巾擦干。目前手催干剂被禁用,以避免增加任何传播的风险。 

          学生应该尽量和维护为尽可能大的距离,同时使用卫生间设施,尤其是学生在一年组, 避免排队 在可能的情况。学生将被允许在一节课的适当部分访问的厕所,如果他们无法休息或午餐时间这样做。 

          排厕所经常会在上课期间被清洗。 

          17.什么是加强清洁安排到位?  

          清洁和频繁的接触表面的消毒 将 发生 如下:

          • 在每一天的开始或结束学校的所有区域的所有表面彻底清洗,下面我们平时的清洁罗塔
          • A所有非教学领域的dditional清洗 清洁队 现场  学校的一天, 包括所有厕所的定期清洗
          • 我们的午餐监事清洁食堂
          • 由学生和工作人员经常清洁触摸表面和教室资源共享和教学区

          学生将被要求擦拭表面,他们在每节课的开始和结束已经触及之前和老师的指导下使用后的任何共享资源, 使用消毒液擦拭或纸巾擦拭由成人用消毒剂喷洒的区域。 

          18.我的孩子按照通常的课程?  

          我们的目标是尽可能提供我们的露齿而均衡的课程。 

          今年11名学生将有机会继续与9分资格或把重点放在8,与父母和老师的同意。我们会尽快与学期开始之前已经申请过这份谁的家长和学生联系。 这一年的学习计划11进行了调整,考虑到评估所做的更改明年夏天,和WË将为今年提供额外的干预11名学生,以帮助他们赶上他们错过任何内容。  起始年10名学生将继续学习为9个资格。 

          我们的目标是提供尽可能多的我们平时的实践活动中,我们可以。 面覆盖物应引起学校和在涉及教室的四周移动室内实践活动磨损。 

          我们将确保我们按照最近期的指导,以确保学生能够安全地访问体育活动尽可能广泛的范围内。户外运动将优先在可能的情况,并用大型室内空间的地方是不是,最大限度地提高学生之间的疏离 在可能的情况和支付一丝不苟的清洁和卫生。 

          19.将组件发生?  

          组件将远程为政府引导线,以避免大型集会,如组件或多个组集体崇拜的老师一部分时间进行。

          20.将富集发生的呢?  

          由于政府的指导,我们将不能够计划或运行在这一阶段隔夜或海外教育考察。我们可以恢复非住宅英国教育考察,提供适当的措施到位。然而,在第一种情况下,我们将侧重于重新开放并运行 我们的现场准备,我们将不打算任何新的行程。唯一的例外是完成爱丁堡奖励的做法,现在它也将发生,而不过夜实际探险的推迟公爵。进一步的细节将提供给学生开展这些活动的家长。 

          进一步指导最近已经公布了关于歌唱  玩风,铜管乐器,这是现在允许受制于到位的保护措施。日ESE 将包括: 

          • 2米社交距离,尽可能 (或1仪具有强大的风险缓解凡有2米,是不可行的)
          • 后端到背面或侧面到侧定位(而不是面与面) 
          • 它可以创造气溶胶活动都望而却步,比如喊叫或大声歌唱 
          • 唱歌或演奏风或铜管乐器户外,尽可能
          • LIMITING 孩子们的就读人数 (通过具有多个较小的基团)
          • 采取措施改善通风尽可能并尽可能,无论是通过使用机械系统和/或开口的门窗
          • 不共享的仪器或设备
          • 所有共享设备的彻底清洗 例如 乐谱架
          • 我们所有的常用的保护措施,包括无岁组的混合和良好的手感和呼吸道卫生

          我们将致力于重新启动因为我们的许多现场的浓缩活动 因为我们可以 尽快学期开始,在地方额外的保护措施之后。 

          21.如何为额外的追赶金钱花在支持我的孩子? 

          政府已承诺额外的资金,以协助学校儿童和青少年克服关闭学校对他们的学习和进步的影响。 我们会在收到资金为£80每名学生等同,在每学期分期缴纳。

          从下面的父母积极的反馈,我们打算利用这笔资金,以确保所有的学生有机会获得一n 它装置,可以用来在家里和学校支持学习。 这将帮助我们解决差距在学习,支持学生到外部考试做准备,尽量减少任何缺课或将来的学校关闭,并巩固我们在学校关闭期间使用它更有创造性,有效地取得进展的影响。这并不意味着它会取代其它的教学方法和学生的写作。 我们通过网站我们的IT网络中的投资支持这一 从我们学校的预算。进一步的信息将被发送到家长对于这个早在秋季学期。 

          22.如何将我的孩子在学校的支持?  

          我们认识到各种情感,学生可以响应冠状病毒(covid-19)的爆发,如焦虑,紧张或情绪低落体验。这可以具体地是弱势儿童,包括那些具有社会工作者和年轻护理者的情况。它contextualise这些感觉是正常反应,异常情况是很重要的。一些 学生们 可能需要支持重新适应学校;其他人可能已经享受在家里而不愿返回;少数可呈现出更严重的焦虑或抑郁的迹象。其他人会热衷,并准备返回学校。

          我们会考虑的牧区和课外活动,旨在给所有学生提供:

          • 支持的友谊和社会参与的重建
          • 地址和装备学生回应链接到冠状病毒问题(covid-19)
          • 支持学生的方法来改善他们的身体和精神健康

          如果问题确定个别学生可能需要的帮助,外部支持在必要和可能的图纸,我们将提供更多的集中牧区的支持。我们会考虑我们已经意识到需要额外的帮助特定群体(例如,有需要的儿童)的支持需求,任何团体,我们确定为他们返回学校重新弱势。 

          23.有行为政策改变了吗?  

          我们将更新我们的行为策略 包括新期待,以尽量减少covid-19传播风险,并与工作人员,学生和家长分享。 

          我们将继续工作,谁可能难以学生再搞学校,并在缺席和/或持续破坏,包括为克服出勤和行为障碍,并帮助他们重新融入学校生活支持的风险。

          我们承认,有些学生可能会返回学校已经暴露于各种逆境和创伤,包括丧亲之痛,焦虑,在某些情况下增加福利和保障的风险。这可能会导致增加的社会,情感和心理健康的关注和一些儿童,尤其是弱势群体,如一名社会工作者儿童和青少年照料者,将需要额外的支持 包括访问外部服务的地方,这是可用的。学生发送需求的行为可能会影响他们的规定的学校关闭期间中断的结果。 

          我们将清楚列明的不良行为和故意违反规定,以及我们如何执行我们的预期,包括任何制裁,包括有关学校和新的卫生规则内行动受到限制规则的后果。 

          我们的纪律处分权,包括排斥,留在原地。一个学生的任何纪律排除,将与相关法律保持一致。其中一名社会工作者孩子是排斥的危险,他们的社会工作者将了解并参与相关对话。永久排斥只会被用来作为最后的手段。

          如果我的孩子没有上学24.会发生什么?  

          我们将与家人一道,从学期开始确保正常上学,因为这将帮助学生必要补上错过了教育,奋发向上,促进其健康和更广阔的发展。

          我们认识到,一些学生和家长可能会感到担忧重返学校;我们将高兴地讨论任何问题,我们已经落实到位,以最大限度地减少covid-19传播的风险的措施。  

          我们会特别留意的地方的学生此前已屏蔽,但已经被告知,这是不再需要养家糊口,那些生活在家庭中有人在临床上是脆弱的,还是那些担心相对风险增加的冠状病毒(covid-19) ,包括来自黑人,亚裔和少数族裔(bame)的背景,或者谁具备一定的条件,如肥胖和糖尿病。

          我们将确定学生谁也不愿意或担心回国或谁在脱离的风险,并制定重新吸引他们的计划。我们将特别支援弱势 和弱势儿童和年轻人,特别是那些谁是流行或谁没有与学校处于大流行经常从事前持续缺席。

          我们对非covid-19缺席政策没有改变。在学期期间没有为学生的假期只能在特殊情况下授权。在长期时间的假期将不会被批准,而且在大多数情况下,将交由执法队谁将会发出定额罚款通知书。 

          25.将PPE在学校穿?  

          手套,外科口罩,面部面罩和围裙,将提供给要求所有工作人员虽然我们的工作人员的建议是,如果有必要,以2米的学生或同事中去超过几分钟,他们才是必需的。工作人员已经对如何把上安全起飞PPE,这将在学期开始刷新培训。 

          学生可以看到清洁和餐饮服务人员经常穿戴个人防护用品。一些工作人员先前已经屏蔽或者是 临床 脆弱的,或者是在高风险群体,并可以选择经常穿一些PPE项目。员工可以选择佩戴个人防护用品,如果有,是我们当地的社区内增加了病例数。 

          我们注意到,我们的一些学生发送需求可能会发现这具有挑战性,并确保工作人员的任何个人防护装备的使用不影响教学和学习包括发送学生或工作人员,包括那些有听力障碍。

          26.会发生什么,如果有人在学校社区合约covid-19?  

          教职员工,家长/照顾者和学生都必须: 

          • 预定的测试,如果他们显示症状
          • 提供任何他们一直在密切接触,如果他们要试验阳性冠状病毒(covid-19)的详细信息,或者如果由NHS测试和跟踪问
          • 谁开发冠状病毒(covid-19)症状或自我隔离,如果他们一直在与人密切接触的人谁冠状病毒测试呈阳性反应(covid-19)

          我们将鼓励任何人谁显示冠状病毒(covid-19)的症状进行了测试,我们将保证工作人员,家长和学生知道如何预约考试。 

          我们会要求家长和工作人员立即通知我们测试的结果,并按照有关阴性或阳性检测结果的公共卫生英格兰的建议。 

          • 如果有人试验阴性,如果他们感觉良好,不再有类似的冠状病毒症状(covid-19),他们可以停止自我隔离。他们还可以有另一种病毒,如感冒或流感 - 在这种情况下,最好还是与其他人避免接触,直到他们是更好的。其家庭的其他成员可以停止自我隔离。
          • 如果有人测试呈阳性反应,他们应该遵循的“在家呆:与可能的或证实冠状病毒(covid-19)感染家庭指导”,必须不断地自我隔离至少10天,从他们的症状发作,然后返回学校只有当他们没有比咳嗽或嗅觉/味觉丧失等症状。这是因为咳嗽或嗅觉可以持续几个星期,一旦感染已经一去不复返了。在10天的期限从当他们第一次生病的那天开始。如果他们仍然有很高的温度,应保持自我隔离,直到它们的温度恢复正常。其家庭的其他成员应继续自我隔离了整整14天。

          如果我们得知有人链接到我们学校社区已经呈阳性covid-19,我们将建议和我们当地的卫生保障团队的支持。基于来自健康保护小组的建议,我们会派人上门那些谁一直在与谁测试了正面的人密切接触的人,建议他们自我隔离了14天,因为他们上次在与此人时密切接触他们是传染性。 

          我们将保持学生的每个组中的记录和工作人员,而这需要孩子和工作人员之间的位置在不同的组的任何亲密接触。这将通过保持每节课一个准确的考勤登记,并且将集中在至少14天存储准确的座位安排来完成。

          A 模板信将提供给学校,对健康保护小组的建议,如果需要的话发送给家长和工作人员。我们不会与冠状病毒(covid-19),除非为了保护他人分享必不可少的人的名字或细节。明确的指导将发给大家对它们需要采取的行动。 

          在某些情况下,医疗保障团队可能会建议更多数量在家里其他学生自我分离作为一项预防措施的。如果在学校爆发中得到证实,一个移动检测单元可被分派到测试其他人谁也一直在与谁测试了正面的人接触。测试将首先着眼于人的类,其次是他们年级组,然后在必要时全校,与常规公共卫生疫情控制的做法。

          27.如何,如果学校有在未来再次关闭我的孩子得到支持?  

          远程教育计划,将在地方的个人或自我隔离的学生群体。这将满足由于冠状病毒(covid-19)相同的期望,那些谁目前还不能参加在学校的所有学生的任何。

          在当地爆发的情况下,PHE卫生防护队或地方当局可能会建议学校或学校数量暂时关闭,以帮助控制传输。我们将开发这种可能性的应急计划。这可能涉及一回剩下的只开放为弱势儿童和关键人员的子女,并为所有其他学生提供远程教育。

          其中一类,团体或少数学生需要自我隔离,或者是有本地锁定要求学生留在家里,我们将提供即时的远程教育。我们将能够建立在今年我们不得不立即采取行动,以高品质的远程学习模式的经验。 

          学生每天会按照自己平时的时间表,以工作组在当天的教训。只要有可能,课程将包括由老师,谁也将提供给支持整个平时上课时间远程交付通电元件。

          作为我们的应急计划的一部分,我们将培训所有学生使用谷歌的教室和MS团队,并通过使用谷歌教室做作业集和支持学习,谁是全年缺席学生加强这一点。这将提供让学生回顾和回访学习资料,以加强他们的学习的好处。我们将一如既往地支持学生和家庭访问适当的设备,以支持远程学习,并继续我们的IT网站上的开发能力,以进一步支持学习。 

          web15px 政府引导:什么样的父母和照顾者需要了解早年机构,学校和学院秋季学期

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