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          精神和价值观

          英国价值观的定义是从2011年9月在政府的预防性战略。由于最近发生的事件,是在2014年9月增强这些核心价值。

          该教育司套出他们的英国价值观和市议员白色全心全意学校的明确定义5股同意这些:

          •民主
          •法治
          •个人自由
          • 相互尊重
          •容差

          许多这些价值观融入我们的PSHE明确,公民意识和人文课程与在那里也给我们整个学校SMSC全面规定。全体员工在银河网赌开户白色学校负责确定,并通过日常接触提供英国他们的价值观与我们的学校的学生一起价值观“启发”。

          学校提倡集会的英国/学校值的完整程序,并明确所有使这些学生。

          白学了市议员还可以使用我们的“激发”标志在讨论什么,是更广阔的世界的一部分,以使英国/学校所有学生明确的价值观。我们学校的价值观是密不可分的英国值:

           inspire small

          • 廉正
          • 培育
          • 成功
          • 毅力
          • 革新
          • 责任
          • 订婚

          我们的简历在整个学校的映射和审核正在开展到目前,所有确保覆盖各种各样的经验教训英国值的元素。

          发展我们的核心价值观英国由所有的学生:

          我们希望我们的学生将证明,这些值通过:

          民主 - 促进相互决策以及如何ESTA可以通过公民的影响的理解。我们积极鼓励参与利用当前的政治事件,我们希望为他人和参与决策活动意见的尊重。
          民主 - 与学生团体,问卷调查,学校选举吸引力。证明了英国民主的理解。参与更广泛的活动/活动。他们的意见和平表达和尊重他人的。 
          法治 - 认识到,我们的学生都会遇到法律法规整个他们的生活和加强我们的校规和后果的尊重。如果他们被打破;使学生明辨是非。我们允许对这些规则和后果的讨论,鼓励民主。
          法治 - 显示的事实,规则是在学校进步的基本要素升值和他们在更广阔的世界提供安全保卫。展示一种理解,即规则和法律是为了保护。 
          公差 - 提供文化丰富多样的简历中,所有主要的宗教和文化进行了研究,并通过这项研究和更广泛的课程尊重。我们相信宽容和欣赏通过了解和认识体会。我们让学生欣赏和尊重的平等。
          公差 - 配合好,庆祝多样性,有效地解决冲突。了解多种文化的影响我们的个人和托换现代英国的这一共同经验。识别和打击歧视
          权利和责任 - 鼓励学生接受对自己的行为负责,为社会做出了积极的贡献;以和平方式建模言论自由,挑战陈规,并使用恢复性司法。
          权利和责任 - 鼓励学生接受对自己的行为负责,为社会做出了积极的贡献;以和平方式建模言论自由,挑战陈规,并使用恢复性司法。

          相互尊重 - 嵌入认为相互尊重是双方的学校生活和整个社会的核心。随着工作人员对待学生的尊重和充分期望得到同样的回报。我们使我们的学生发展自己的自我意识,自信和自尊。道德价值预期和接受。

          相互尊重 - 展示对于彼此和员工双方。能够解释为什么尊重别人的意见,背景和文化是很重要的。表达以尊重的态度同意/不同意。展示的道德观念。
          附件:
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